ಹೋಲಿ ರಿಡೀಮರ್ ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ 23 ರಂದು ಶಾಲಾ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ಕರೆಸ್ಪಾಂಡೆಂಟ್ ವೆರಿ ರೆವ್ ಫಾದರ್ ವಾಲ್ಟರ್ ಡಿ’ಮೆಲ್ಲೋ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯ ಫಾದರ್ ಕ್ಲಿಫರ್ಡ್ ಪಿಂಟೋ ಉಪಸ್ಥಿತರಿದ್ದರು.
ದೇವರ ಆಶೀರ್ವಾದವನ್ನು ಕೋರಲು ಕರೋಲ್ ‘ಗ್ಲೋರಿಯಾ’ ಹಾಡುವ ಮೂಲಕ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ನ ವಿವಿಧ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಯಿತು. ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಸ್ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ಆಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಚಿರ್ತ್ಮಾಸ್ ಅನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹಾಡುಗಳಿಗೆ ನೃತ್ಯಗಳು ನೆರೆದವರನ್ನು ರಂಜಿಸಿದವು. ಶಾಲಾ ಗಾಯಕರು ಹಾಡಿದ ಕರೋಲ್ ಗೀತೆಗಳು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸಂಭ್ರಮವನ್ನು ಮೆರೆದವು. ಕೇಕ್ ಕತ್ತರಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹಬ್ಬದ ಸಂಭ್ರಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಯಿತು. ತಮ್ಮ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ, ಕರೆಸ್ಪಾಂಡೆಂಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ. ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಕೇಕ್ ನೀಡಿದರು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾದ ನುಶೈಫಾ ಸ್ವಾಗತಿಸಿ, ಜೈಫಾ ವಂದಿಸಿದರು.
7 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ರೆನಿಟಾ ಲಸ್ರಾಡೊ ಮತ್ತು ಲೋರ್ನಾ ಲೋಬೊ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.
Christmas celebration at Holy Redeemer School
Holy Redeemer English Medium School had Christmas celebration on December 23rd in the school auditorium. Correspondent Very Rev Fr Walter D’Mello and Headmaster Rev Fr Clifford Pinto were present.
Celebration began by singing the Carol ‘Gloria’ to invoke God’s blessings. Significance of various symbols of Christmas were symbolically narrated. A skit was played that told the story, and the real meaning and way of celebrating Chirtmas. Dances to the Christmas songs entertained the gathering. Carols sung by the school choir elated the Christmas vibes. The joy of Christmas was increased by cutting the cake and distributing it to all students. In his mesage, Correspondent gave insights to students to be good and do good and enjoy sharing among friends. Headmaster presented Christmas cake to all staff.
Students, Nushaifa welcomed the gathering, Zaifa proposed the vote of thanks and Arvin Bennis and Jason Correa compered the program.
Students of class 7 conducted the celebration under the guidance of teachers Renita Lasrado and Lorna Lobo.
